「片付けるのは、だれの仕事？――保育環境改善プログラム参加園での研修レポート」
保育環境改善プログラムに取り組む園での園内研修レポート。「よいおもちゃの選び方・与え方」をテーマに、積み木遊びの様子と先生方の気づきから、保育環境改善のヒントをお届けします。
絵本の選び方・読み方がわからない…先生たちの3つの悩みに向き合った絵本研修【保育園研修】
みなさんこんにちは。 木のおもちゃカルテット専任講師（日本知育玩具協会認定講師）の中村桃子です。 私は、東京を中心に活動している日本知育玩具協会認定・絵本習慣トレーナー®です。 本日のブログを担当させて頂きますのでよろし […]
絵本を読んでもらった子どもたちの、その先にあるファンタジーの世界
こんにちは。 日本知育玩具協会認定講師の戸北百々代です。 本日のブログを担当させて頂きますので、よろしくお願いいたします。 9/5(土)に開催された、第26回日本知育玩具協会セミナー「こんと世界を旅した30人の子どもたち […]
【9/18(金)配信】「保育と絵本」お申込受付中！〜保育実践セミナーオンライン〜
こんにちは。 日本知育玩具協会 認定講師の島袋智子です。 私は、沖縄県を中心に活動をしている 日本知育玩具協会認定シニアマイスターです。 本日のブログを担当いたします。 どうぞよろしくお願いいたします＾＾ １万人の保育者 […]
【Youtubeライブご紹介♪】オーナーむっちパパに聞く！第26回日本知育玩具協会セミナー こんと世界を旅した30人の子どもたち
日本知育玩具協会認定講師の中村桃子です。 私は、東京を中心に活動をしている日本知育玩具協会 認定講師です。 本日のブログを担当させて頂きますのでよろしくお願いいたします。 9月7日(月)10時30分より むっちパパと 認 […]
「おもちゃの環境、これでいいのかな？」小規模保育園の保育環境診断
創設10年を迎えた愛知県の小規模保育園から、「おもちゃの環境を何とかしたい」とご相談をいただき、保育環境診断を実施しました。今あるおもちゃの総点検から、園の生活動線に合わせた玩具の提案、導入後のフォローや職員研修まで。実際の事例を通して、保育環境診断の流れをご紹介します。
保育環境診断とは「今の園」を知り「これからの園」を育てる一歩
こんにちは、カルテット／日本知育玩具協会の佐竹です。 「うちの園の環境、本当にこれでいいのかな」——そう感じたことは、ありませんか。 多くの先生方が、心のどこかでそんな思いを抱えていらっしゃいます。おもちゃが多いのか少な […]
保育にシュタイナーアート®を導入する園内研修レポート
保育環境改善プログラムの一環として「シュタイナーアート®」の園内研修を開催しました。蜜蝋水彩絵の具や蜜蝋粘土、蜜蝋クレヨン、トランスパレントペーパーを実際に体験しながら、色や素材を楽しむことの大切さを学んだ先生方。子どもの感性や想像力を育む保育のヒントをご紹介します。
わらべうたをいくつ遊べますか？—現代保育に「わらべうた」が必要な理由
声ひとつで子どもとつながる「わらべうた」。現代では触れる機会が減り、知らないまま育った世代が保育者になる時代だからこそ、その価値を伝え直すことが大切なのです。園内研修レポート。
「構成遊び」が感受性と集中力を育てる。園内研修より
こんにちは。木のおもちゃカルテット スタッフの佐竹です。保育環境改善プログラムに取り組まれている園にて、オーナーむっちパパによる園内研修が行われました。今回のテーマは「構成遊び」 研修ではカラフルで色とりどりのビーズやペ […]